Fake news versus fact-checking

Outils et ressources pour déconstruire l’info falsifiée ou erronée

Alors que le concept de « post-vérité » fait florès dans les médias depuis l’élection de Donald Trump et son étrange notion de « faits alternatifs », la prise de conscience est réelle de l’impact des informations délibérément fallacieuses, ou infos « fabriquées » (traduction littérale du fake anglais) sur le grand public. Celles-ci peuvent aussi bien provenir du monde politique, de médias satiriques ou parodiques qui sont pris au premier degré, de sites à l’idéologie douteuse ayant l’apparence de sources d’informations fiables, de sites « clickbait » (« piège à clics ») qui s’engraissent grâce aux recettes publicitaires générées par les buz autour des thèmes complotistes, ou encore des citoyens eux-mêmes relayant sans distance critique toutes rumeurs ou intox circulant sur les réseaux sociaux. D’où la nécessité de créer ou de mettre à jour des outils de vérification vraiment opérants et consultés par le plus grand nombre. Créé en 2003 par Brooks Jackson, un journaliste de CNN, le premier site dédié entièrement au fact-checking (Factcheck.org) voit le jour aux USA dans le but de vérifier les propos des candidats à l’élection présidentielle américaine. Si cette pratique s’est depuis largement généralisée, et semble plus que jamais nécessaire au vu du nombre de fake news ayant conduit à l’élection de Donald Trump ou au Brexit entre autres, la pratique du fact-checking révèle une forme d’impasse des journalistes dits de présentation dans les débats télévisés, qui faute de connaissances ou de spécialisation, ne peuvent corriger ou contester en direct les chiffres avancés par les candidats à une élection.
La création de services spécialisés dans la vérification des données, qui est au cœur même du travail du journalisme en tant que pouvoir de vigilance et de critique, marque le renouveau d’un « journalisme de savoir » (Dominique Cardon, La Démocratie internet : promesses et limites, 2010). Au-delà de la vérification des seuls chiffres, celle des sources, à l’aide d’un esprit critique aiguisé, doit devenir un réflexe chez tous les citoyens, pour appréhender le monde de manière éclairée sans tomber dans une paranoïa absurde ou une défiance exagérée envers élites, médias traditionnels et paroles institutionnelles en général. Cela suppose donc de savoir évaluer la fiabilité d’une page web, de repérer les arguments fallacieux et d’analyser les mécanismes des rumeurs et des théories du complot. Voici une synthèse des différents outils, ressources et sites qui donnent des clés de décryptage et sont autant d’appuis précieux pour forger la pensée critique de nos élèves.