À partir des années 40, de grandes personnalités comme le Mahatma Gandhi et Martin Luther King, œuvrent pour le développement d’une culture non violente, leurs idées influenceront, dès lors, tous les mouvements pacifistes. Dans les années 70, un mouvement international en faveur de la paix se structure, en opposition à la guerre du Viêt-nam, entre autres. Le mouvement Flower Power, de nombreux artistes, dont les musiciens et chanteurs du festival de Woodstock, s’élèvent contre ce que Goya appelait déjà « les désastres de la guerre » avec, pour icône, le plus célèbre d’entre eux : John Lennon.
Les années 90 génèrent le renouveau des mouvements pacifistes, notamment Otpor ! en Serbie, dont la stratégie s’appuie sur les réseaux sociaux. Srdja Popovic, un des jeunes Serbes de ce mouvement, contribue à la chute de Slobodan Milosevic. Le Printemps arabe en Égypte, et particulièrement le Mouvement du 6 avril, composé de jeunes Égyptiens de 20 à 30 ans engagés dans une action non violente, est directement inspiré de l’expérience serbe, à l’instar de La Révolution des Roses en Géorgie et de La Révolution orange en Ukraine.
Textes et conventions internationales
Résolution 36/37 de l’assemblée générale des Nations Unies du 30 novembre 1981 : Instauration de l’année et de la journée internationale de la paix. www.un.org/fr/documents/view_doc.asp?symbol=A/RES/36/67
Résolution 55/282 de l’assemblée générale des Nations Unies du 28 septembre 2001 : Journée internationale de la paix le 21 septembre. www.un.org/fr/documents/view_doc.asp?symbol=A/RES/55/282
Résolution 53/243 de l’assemblée générale des Nations Unies du 6 octobre 1999 : Programme d’action en faveur d’une culture de la paix. www.un.org/fr/documents/view_doc.asp?symbol=A/RES/53/243
Organismes de paix
ONU. L’organisation des Nations Unies a mis en place un programme pour maintenir la paix et la sécurité internationales. www.un.org/fr/sections/what-we-do/maintain-international-peace-and-security/index.html
UNESCO. L’organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture, encourage la paix dans le monde et le respect des droits de l’homme. Chaque année un artiste est nommé à l’UNESCO pour représenter la paix : Han Meilin en 2015. http://en.unesco.org/cultureofpeace/
Fédération Française Pour l’UNESCO. Fondé en 1956, cet organisme contribue à développer une culture de paix. Il promeut les valeurs de l’UNESCO pour un monde plus digne, plus juste, plus solidaire. Il organise des journées de la paix tous les ans et propose des ateliers d’éducation à la paix à destination des scolaires. www.ffpunesco.org
L’Organisation Mondiale Pour la Paix. Conforme aux directives de l’ONU, l’OMPP est une institution dont la fonction est de préserver la vie humaine dans le monde entier. www.ompp.org/fr/inicio.htm
Association Internationale des Éducateurs à la Paix. L’objectif de l’AIEP est de promouvoir une culture de la paix par l’éducation aux droits de l’homme dans tous les pays. http://iaep.chez-alice.fr/
Bureau international pour la paix. Fondé en 1891 lors du 3e congrès universel pour la paix à Rome. www.ipb.org
Mouvement de la Paix. Le Mouvement mondial des partisans de la paix a été institué à l’issue de la guerre de 40 par des résistants. En France, « les Combattants de la Liberté » devenus « les Combattants de la Liberté et de la Paix » puis « les Combattants de la Paix et de la Liberté » deviennent en 1951 « le conseil national français du Mouvement de la Paix », appelé communément « Mouvement de la Paix ». www.mvtpaix.org
Association française des communes, départements et régions pour la paix. Créée en 1982 à l’initiative du maire d’Hiroshima, cette association a pour but de favoriser la solidarité entre les villes et collectivités des cinq continents et d’abolir l’usage des armes nucléaires. Des Conférences internationales de la jeunesse pour l’avenir de la paix sont notamment organisées. http://afcdrp.com/
La cité internationale universitaire de Paris : cité pour la paix. Dès sa création en 1925, les fondateurs de la Cité internationale souhaitent participer à la construction d’un monde de paix en créant un lieu dédié aux échanges internationaux. La CIUP propose des conférences de personnalités engagées pour la paix, des concours, des expositions (ex : Charlie, je crie ton nom en 2015), des projections de films etc. www.ciup.fr/accueil/la-cite-pour-la-paix-12199/
Prix Nobel de la paix. Il récompense la personnalité ou l’organisation qui a le mieux contribué au rapprochement des peuples et à la propagation de la paix. www.nobelprize.org/nobel_prizes/peace
L’internationale des résistant(e)s à la guerre (IRG). Organisation pacifiste fondée après la Première Guerre mondiale. La section française de l’IRG se nomme l’Union Pacifiste. www.unionpacifiste.org
Canvas. Organisation dont la mission est de transmettre des compétences pour des actions et des stratégies non violentes visant à s’opposer aux régimes tyranniques. http://canvasopedia.org/
Mémoriaux, Musées, Expositions
Mémorial de la Shoah : Paris et Drancy www.memorialdelashoah.org/index.php/en
Centre Mondial de la Paix : Verdun http://cmpaix.eu/fr/category/expositions/
Cité de l’histoire pour la paix : Mémorial de Caen www.memorial-caen.fr
Musée du Mémorial de la paix d’Hiroshima http://fr.visithiroshima.net/things_to_do/attractions/museums/hiroshima_peace_memorial_museum.html
Musées Picasso : Paris et Vallauris www.vallauris-golfe-juan.fr/La-Guerre-et-la-Paix-1952.html
Musée Goya de Castres www.musees-midi-pyrenees.fr/musees/musee-goya-musee-d-art-hispanique
Musées madrilènes
Prado www.museodelprado.es
Reina Sofia www.museoreinasofia.es
Calcografía Nacional www.realacademiabellasartessanfernando.com
Cartooning for Peace, Association de dessinateurs du monde entier. L’exposition « dessins pour la paix » est prêtée gratuitement aux établissements scolaires depuis 2013. www.cartooningforpeace.org
Dans les programmes
Climat scolaire et prévention des violences. Le climat scolaire constitue le cœur d’une politique de prévention des violences. L’enjeu principal du climat scolaire est celui de la réussite scolaire par la paix scolaire. www.education.gouv.fr/cid2765/climat-scolaire-et-prevention-des-violences.html
3e – Éducation civique. L’éducation à la défense : le parcours de citoyenneté. Le programme d’éducation civique aborde la défense et la sécurité. Les élèves étudient la recherche de la paix, la sécurité collective, la coopération internationale et la défense, et l’action internationale de la France.
3e – Histoire des arts. L’art engagé : l’œuvre d’art et le pouvoir
C.A.P. Les élèves étudient des questions liées à l’exercice de la citoyenneté dans le monde contemporain : sécurité internationale, défense, maintien de la paix.
2de – Enseignement d’exploration. Notamment dans Littérature et société, Création et activité artistiques : Arts visuels ou Arts du son ou Arts du spectacle ou Patrimoines.
1re L/ES – Histoire. Thème 2 : La guerre au XXe siècle. Guerres mondiales et espoirs de paix : la question « Guerres mondiales et espoirs de paix » interroge les caractéristiques de guerres vite perçues comme totales et les moyens mis en œuvre, à l’issue des conflits, pour enraciner la paix. Il est fait référence à ce thème dans le programme de Première S.
1re STMG – Histoire. Thème 2 : Guerres et paix 1914-1945. La répétition de deux guerres à vingt ans d’intervalle pose la question des moyens mis en œuvre par les États pour garantir la paix et établir un droit international. Notion : pacifisme.
Terminale S – Histoire. Thème 2 : Grandes puissances et conflits dans le monde depuis 1945. Les États-Unis et le monde depuis 1945 : au lendemain de la Seconde Guerre mondiale se produit un tournant majeur dans la politique américaine au xxe siècle ; les États-Unis assument leur puissance, désormais globale, et s’engagent pour la première fois dans le monde en temps de paix. Ils impulsent ainsi un nouvel ordre mondial fondé sur un système d’arbitrage entre les États (organisé autour de l’ONU).
Terminale – EMC. L’Enseignement moral et civique traite de la citoyenneté à l’épreuve des transformations du monde contemporain, de la défense et de la paix.
Pistes pédagogiques
Créer un club UNESCO. Les clubs UNESCO ont vocation à promouvoir, dans un cadre associatif, l’éducation à la paix et à la citoyenneté dans les écoles et les établissements scolaires. La Fédération française des clubs UNESCO est agréée au titre d’association complémentaire de l’enseignement public. www.clubs-unesco.org
Organiser un club MUN (Model United Nations). Il s’agit d’une simulation des Nations Unies visant à reproduire les négociations internationales telles qu’elles se déroulent à l’ONU. Les élèves peuvent être amenés à représenter un État, organiser des débats, rédiger des résolutions, traduire en simultané, élaborer un journal multilingue, entre autres.
Effectuer des recherches documentaires. Dans le cadre de l’EMC, de l’histoire et de l’histoire des arts, faire des recherches documentaires concernant les organismes, les artistes et les grands penseurs de la paix.
Participer à la journée internationale de la paix. Cette journée a lieu chaque année le 21 septembre : emprunt de l’exposition Cartooning for peace, panneaux d’élèves, documents du CDI, atelier d’éducation à la paix et ciné débat avec la FFRUNESCO.
Écoute et recherche documentaire. Dans le cadre des enseignements d’exploration en 2de, musique et histoire : écoute et recherche documentaire sur les chansons pacifistes.
Emmener une classe à la Rencontre Internationale de Jeunes pour la Culture de Paix. Cet évènement a lieu, en moyenne, tous les deux ans à l’initiative du Mouvement de la paix. Il s’agit de débattre et échanger avec des jeunes pacifistes du monde entier à propos de la culture de la paix et de la non-violence. www.rij.fr
Organiser une visite de musée. Visiter les Musées Picasso de Paris et Vallauris (chapelle la guerre et la paix). Visiter les musées madrilènes (œuvres de Goya et Picasso, notamment). Musée Goya de Castres.
Rencontrer des défenseurs de la paix. Se mettre en contact avec des organismes de paix (UNESCO, Mouvement de la Paix…)
Manifestations. Se rendre ou participer aux nombreuses manifestations (conférences, colloques, concerts, expositions, films) de la Cité Internationale Universitaire en faveur de la Paix. www.ciup.fr/paix
Préparer un projet avec les différents centres de la paix. En France : mémorial de Verdun, de Caen, de la Shoah. À l’étranger : le mémorial d’Hiroshima, Auschwitz.